Cinco vistas para revisar. La primera es la marca, que es la decisión que destraba todo lo demás. Dos son la misma página en dos estilos — de ahí sale la segunda decisión. Las últimas dos son la plataforma por dentro: lo que ve la alumna y lo que ve usted. Puede abrir cada una y volver aquí cuando quiera.
Sobre las dos piezas que les gustaron: cuatro versiones del escudo, cada una con menos elementos que la anterior, y cuatro acomodos de la tipográfica. Con los códigos que elijan arranca el manual de identidad.
El escudo va perdiendo elementos hasta quedar en lo mínimo que todavía se lee. La tipográfica cambia de acomodo sin cambiar de piezas.
No hace falta escribir nada largo. Con decir un código de escudo y uno de tipográfica —por ejemplo E2 y T3— es suficiente para arrancar.
Mientras no haya marca definida, el diseño final de la página no puede cerrarse. Es la decisión que destraba el resto del proyecto.
La misma información y el mismo texto en dos tratamientos distintos. No se suman: se elige una y sobre esa se trabaja.
Todo se ordena alrededor del escudo y se lee centrado, como un documento oficial. Es la lectura más cercana a una institución con aval.
Alineada a la izquierda, con el título como pieza principal y un filete de oro marcando cada sección. Se siente más actual y se lee más rápido.
La misma plataforma vista desde los dos lados. Aquí no hay que elegir: una es para quien estudia y la otra para quien dirige.
Al entrar, lo primero es el tema pendiente: no tiene que buscarlo. Debajo, el temario completo, la reserva de práctica en clínica y la constancia.
Publicar un diplomado, subir una clase, abrir fecha de práctica o emitir una constancia son botones. Incluye el dato que casi nadie mira: dónde se atoran los alumnos.
Lo que se decide en esta revisión es la imagen y el orden de la información. El contenido real —temarios, fechas, precios y nombres— se carga después, desde el panel.